Die Veranstaltung wurde von Evangelia-Lilia Dimaraki geleitet, die eine Expertin auf dem Gebiet der Spieleentwicklung im pädagogischen Bereich ist. Sie gab uns wertvolle Einblicke in die Welt des Gamebased Learning und zeigte uns, wie man Spiele entwickelt, die nicht nur unterhaltsam sind, sondern auch Lernziele verfolgen.

Wir hatten die Möglichkeit, verschiedene Spiele selbst auszuprobieren und unsere eigenen Ideen zu entwickeln. Dabei wurden wir von Frau Dimaraki unterstützt und erhielten wertvolles Feedback zu unseren Entwürfen. Der Workshop war sehr praxisorientiert und hat uns gezeigt, wie man Spiele erfolgreich in den Unterricht integrieren kann. Daneben erhielten wir wertvolle Einblicke in die theoretischen Grundlagen der Spieleentwicklung.

Neben dem Workshop hatten wir auch Zeit, die Stadt Athen zu erkunden. Wir besichtigten die Akropolis und das Akropolis Museum, wo wir mehr über die Geschichte der Stadt und ihrer antiken Kultur erfuhren. Auch das moderne Athen mit seinen lebhaften Märkten und gemütlichen Cafés hat uns begeistert.

Insgesamt war die Fortbildung eine sehr bereichernde Erfahrung, die uns nicht nur wertvolles Wissen und Fähigkeiten vermittelt hat, sondern auch die Gelegenheit bot, eine neue Kultur kennenzulernen und uns für unser selbst erstelltes Spiel inspiriert hat. Wir sind sehr dankbar, dass wir diese Erfahrungen im Zuge des Erasmus+-Programms machen durften. 

Dass das nationalsozialistische Unrechtsregime Menschen unter anderem aufgrund ihrer Herkunft oder Religion verfolgte und massenhaft tötete, war den Schüler*innen vom Geschichtsunterricht her zwar schon bewusst, aber so einen Ort selbst zu besuchen, ist doch besonders lehrreich. Viele erschütternde Einzelheiten waren überraschend und kaum zu begreifen. Wir erfuhren unter anderem, dass etwa die SS-Mannschaften in ihrer Freizeit auf dem Lagergelände Fußball spielten und dabei gegen teils heute noch bestehende Fußballclubs antraten, und das auch noch vor Zuschauern aus der Bevölkerung Mauthausens und der umliegenden Orte. Dass der Löschteich den Wachmannschaften möglicherweise als Schwimmbad diente, war für viele ebenfalls ein schockierender Aspekt.

Es stellten sich im Anschluss viele Fragen wie diejenige, was die Menschen aus der näheren Umgebung des Lagers damals gewusst haben, warum kaum jemand etwas zu sagen wagte usw., die in der nicht wirklich zu beantwortenden Frage an sich selbst mündeten: „Wie hätte ich mich damals verhalten?“

Das gesamte Projekt der Junior Company Logobox baut auf einem Projekt der PH Burgenland auf, die bereits eine Vorgänger-Variante der Logobox Spiele entwickelt haben. Ein großer Dank geht dabei an Michael Leitgeb von der PH Burgenland für seine großartige Unterstützung. Infos zum Projekt finden Sie auf www.logobox.at

Bevor die in flüssiger und fester Form in allen erdenklichen Sorten nach Lust und Laune verkostet werden durfte, gab es einen Filmvortrag über die Aktivitäten des Unternehmens, das laut Herrn Zotter, der sowohl im Film sprach als auch persönlich anwesend war und dabei sogar Zeit fand, einige Worte mit uns zu wechseln,  Wert darauf legt, dass es auch den Kakaobauern gut geht. Deshalb zahle die Firma Zotter im Rahmen des fairen Handels höhere Preise als üblich, da man sich bewusst sei, dass man ohne die Bauern auf Madagaskar, in São Tomé, in Nicaragua, Peru und anderen Ländern der so genannten Dritten Welt auf die Produktion der süßen Köstlichkeiten verzichten müsste.

Aber nicht nur die Schokolade war für die Schülerinnen und Schüler und die sie begleitenden Lehrerinnen und Lehrer interessant, denn auf dem Firmengelände kann man beispielsweise auch einen Zoo besuchen. War dies schon für viele eine Überraschung, so staunten sie nicht schlecht, über den Ideenfriedhof. Dort sind Gedenksteine zu sehen, die auf humorvolle Weise an Ideen des Unternehmers und seiner Mitarbeiter erinnern, die sich aus verschiedenen Gründen nicht wie geplant umsetzen ließen, etwa sehr ungewöhnliche Geschmacksrichtungen der Produkte.

Die größte Attraktion am Gelände war jedoch wohl für die meisten von uns der Parcours. Dort konnten die Jugendlichen bei frühlingshaften Temperaturen an der frischen Luft  ihre Geschicklichkeit unter Beweis stellen und so auch ganz nebenbei die eine oder andere Kalorie von der Schokoladenverkostung wieder abbauen.

Danach ließen wir den Abend mit ein paar Runden UNO ausklingen, bevor es am nächsten Tag ins EU-Parlament ging. Dort nahmen die Jugendlichen - gemeinsam mit 600 anderen Schüler*innen aus ganz Europa - an "Euroscola" teil und lernten, wie eine Parlamentssitzung und der Alltag im Parlament abläuft. Der Höhepunkt des Tages war, neben vielen Debatten und Diskussionen, ein Spiel, das simulieren sollte, wie die Entstehung von europäischen Gesetzen abläuft. Beim Sonnenuntergang folgte eine Führung durch das Europaviertel von Straßburg, wo wir den Gerichtshof der Menschenrechte, den Europarat und mehr sehen konnten.
Die Schüler*innen wollen sich nochmals bei Fr. Prof. Lipp und Fr. Prof. Fuchs bedanken, ohne die diese Reise nicht möglich gewesen wäre. Wir hatten wirklich sehr viel Spaß!